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管理沟通案例分析100例,管理学经典案例20篇
日期:2018-11-30 13:39:11    编辑:魏旺老    来源:互联网
案例:变革管理需要企业领导全程投入(克鲁克斯,学院,明尼苏达大学,明尼苏达,远景规划)克鲁克斯顿学院
案例:变革管理需要企业领导全程投入(克鲁克斯,学院,明尼苏达大学,明尼苏达,远景规划) 克鲁克斯顿学院(CrookstonCollege)是美国明尼苏达大学在克鲁克斯顿地区的一所二级学院,该学院是一所主要面向明尼苏达州招生的两年制农学院。1993年对于克鲁克斯顿学院的人来说,无疑是一段最为黑暗的日子。终于,明尼苏达大学校长再也按捺不住了,他亲自约见了克鲁克斯顿学院院长唐·萨金特,语气十分委婉地告诉他说,克鲁克斯顿学院很快就会成为一个历史的名词了。

  萨金特脸色煞白,他知道自己已经面临着严峻的考验,但是他也绝不会甘心克鲁克斯顿学院就此破产倒闭。于是,他强打了十二分的精神,以千万种理由去说服明尼苏达大学校长,克鲁克斯顿学院很快就会扭亏为赢。出乎意料的是,萨金特取得了胜利,明尼苏达大学答应让克鲁克斯顿学院继续生存下去。

  当然,克鲁克斯顿学院的从业人员几乎在一夜之间,就得知了萨金特从明尼苏达大学那里恳求到了一次学院得以重生的机会。但是,是否能够真的得以重生,谁的心里都没有一个谱。

  为了尽快雪洗学院因为生源枯竭而难以为续的耻辱,萨金特从市场上雇请了一个专业性的战略管理小组,以筹划和推动克鲁克斯顿学院美好未来的远景规划。对于克鲁克斯顿学院而言,所谓战略管理,就是要有可以操作实施的绚丽共同愿景,才会诱导人们去参与实施复活学院的计划。

  于是,在专业性战略顾问组织的帮助下,萨金特和他的助手们,设计了一项旨在四年内将克鲁克斯顿学院建成为技术型学校的远景规划。但是,如何将这抽象的共同愿景,具体化为可实施的战略方案呢?

  在这关键的时刻,作为克鲁克斯顿学院的CEO,萨金特起到了关键性的作用,他一语中的地指出,“要为每位学生配备一台笔记本电脑。”人们都认为他疯了,众所周知,克鲁克斯顿学院面临着“入学率持续走低”的困境,增添便携式电脑设备,无疑要大幅度地提高学费,这似乎在情理上说不过去的。

  “不从根本上进行变革,我们就快完了。”萨金特的这句话,大家都表示赞同。可是,萨金特还认为,“要从根本上变革,就必须要进行转型(农→技)”,也就是说,必须要提高学费,尽管这样一来,阻力重重。
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1、少壮不努力,老大徒悲伤。&md
名人~名言(荀子,后汉书,精诚,劝学,列传)

1、少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤,荒于嬉。——韩愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健,君子以自强不息。——《周易?干?象》
5、志不强者智不达。——《墨子修身》
6、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子?劝学》
7、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海,万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。——《后汉书耿列传》
10、欲穷千里目,更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
12、岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》
13、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子告子下》
14、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子劝学》
15、石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。《吕氏春秋?诚廉》
16、精诚所加,金石为开。——《后汉书光武十王列传》
17、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史伶官传序》
18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
21、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
22、若要功夫深,铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记上川南道彭山县》
23、绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
24、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧?处事》
25、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
26、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游
27、积土而为山,积水而为海。——《荀子儒效》
28、人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
29、坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。——《练兵实纪?刚复害》
30、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
31、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
32、丈夫不报国,终为愚***。——陈恭尹《射虎射石头》
33、时危见臣节,世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
34、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
35、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。吕坤《呻吟语?应务》
36、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——《庄子渔夫》
37、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏征
39、不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮

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  “可否告诉我,爱的感觉是什么?”

  所谓感觉,你就当是一种修辞学吧。

  什么都可以加上“感觉”这两个字,然而,这两个字拿走了也是没问题的。

  她说的那番话,拿走修辞学,就是以下这个意思:

  “你对我很好,跟你一起很开心,很有安全感,但我就是不爱你。”

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