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2022支教培訓心得體會總結(支教活動總結)
日期:2023-02-14 17:49:18    编辑:网络投稿    来源:互联网
  經過半個月的培訓,不敢說自己有了什么樣的進步,卻能說自己有了什么樣的變化。  第三輪培訓的第一天,我明白,要想做好支教工作,首先要有思想上的覺悟,做好角色的轉化,從一個學
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      第三輪培訓的第一天,我明白,要想做好支教工作,首先要有思想上的覺悟,做好角色的轉化,從一個學生轉變到教師我們需要不斷的學習和加強自身的思想觀念。明確我們是干什么去的,這樣才能有動力。有目標的去做好工作。再者,在工作上、學習上都應該以身作則,才能夠讓人信服。才能教好學生,做好工作。

      在這些天的學習中,我從各位授課老師身上學到了一種精神:認真、精心、負責的一種精神。如褚老師的數學公開課中,褚老師講的找規律,在課前她就精心的在衣服上貼著有規律的圖案,學生的思維由老師帶動跳躍著。整個教學過程無不體現著老師的認真,展現著老師精心設計的課堂藝術魅力。如高老師的語文公開課,高老師在板書上的設計讓我佩服。整個黑板寫的`字不多,卻有條有理,聯系緊密。只要學生看到黑板中所寫的其中一點,就能從板書的緊密上聯系整篇文章,了解文章內容。這些都是老師的精心、認真、負責的態度所創造。

      在后階段的技能培訓上,同學們暴露出許多問題,卻不乏相似之處。但對于初登講臺的我們,若說沒有缺點,似乎是不可能的。

      我在培訓中遇到的一些問題:1、在第一節課中,講述內容的鏈接沒有過度好,沒有把握例題。2、在講“線和角”這一節中,重點分配不均,把大部分時間花在講述“線”的內容上,而忽視了“角”的內容,導致在講角的過程中一概而過,致使學生走進誤區:認為角不是重點。在講線和角的知識點上聯系實際過少。3、照本宣科式教學,課堂乏味……

      我認為,還有一些大家共同出現的問題:

      1、講課照本宣科,內容乏味。2、重點內容把握不住,內容過度跨度大,無層次深入。3、課堂師生互動少,沒有很好的聯系實際,例題反復乏味。4、不了解教材,概念沒有很好的把握好。5、丟失課本內容,出現深層次知識內容……

      針對上述的問題,老師給我們的建議有:1、教師除了要把握好重點內容外,還要勇于創新。我們不僅是要有新理念,還要把理念結合到實際教學中去。2、針對于知識點上的歸納,不要由教師去總結,而是倡導學生多說,有學生自己去歸納總結。3、在教學過程中,老師應該仔細研讀教材,并引導學生自己去分析教材,歸納教材,得出信息。4、在教學過程中,可根據課文內容,創導學生擴展信息,發展思維。甚至可由信息擴展成故事。這樣的課堂就不會沉悶無趣。教學不僅教給學生知識還教他們如何創新,鍛煉學生的表達能力和拓展思維……

      另外,作為一名教師還應該注意,教師可以犯技能上的錯誤,但絕不能犯知識上的錯誤。你的課堂可以按部就班,但你所傳授的知識必須是準確無誤的。這是一名教師必須注意的。就如,在幾何教學中,大寫字母是用來表示點,小寫字母用來表示線段,我們就不能用小寫字母來表示點,誤導學生,這是不被允許和原諒的。

      教師還應該要注意自己的情緒。首先教師講課要有激情和熱情。只有自身不缺乏激情和熱情,才能調動課堂,調動學生。負面的情緒絕不能帶到課堂上。

      評課老師還反復強調備課的重要性。在講課過程中,我們出現的很多問題都是因為備課的不充分引起的。這些錯誤是完全可以避免的。從備課的程度上就可以看出一個人的態度。備課的充分性體現一個人對工作認真負責的態度。所以說,做好任何事情,態度尤其重要。不僅態度重要,行動更是至上。

      通過這半個月的培訓,真的是累慘了。有時候,我們稱其為魔鬼式訓練。可是當培訓結束后,我們倒也懷念和享受著它的好。這段時間真的是體會到當一名教師的不易與艱難。沒有堅強的毅力和恒心,我相信,任何人都不能走到最后,都做不好這份職業。

      所以說,這段時間培訓的不只是我們的教師技能,還有我們的人生情感態度價值觀。改變轉化我們的認知,考驗我們的毅力和恒心,鍛煉我們持之以恒的堅韌。相信走到最后的事勝者。

      堅持到最后就是勝利,而我選擇堅持走下去,做好!

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